教育信息化IOS
公司热线: 教育信息化安卓
您现在的位置:教育信息化 > 教育信息化 > 正文
发布时间:2019-05-20 18:34
赛车和吊车幼儿园语言教案

  是役,雄鹿队前三节状态不佳,猛龙队在核心伦纳德的带领下取得领先。不过最后一节,雄鹿队集体找回手感,单节净胜对手15分,上演逆转好戏。

1970年,衡水专区改称衡水地区。

【教案】  活动目标:  1.初步了解绕口令快速、押韵的特点。

  2.能口齿清楚地朗诵绕口令。

  3.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

  4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:  图片一套  活动过程:  一、看图理解绕口令的内容。

  1.今天我们班来了两位小客人,看看是谁?!(出示两个小朋友)这个男小朋友叫小南,女小朋友叫小兰。 我们跟他们问个好吧!(“小兰、小南”,发准音。

)  2.他们每人还带来了一样喜欢的玩具,(出示车)看,小南有一辆什么车?小兰呢?(小南有一辆赛车,小兰有一辆吊车)  3.谁知道吊车和赛车哪个开的快,哪个开的慢?  4.各自玩了一会,他们就交换玩了。 (教师演示教具:交换赛车、吊车)小南用开得快的赛车换什么?(要求用绕口令中的语句回答)小兰用开的慢的吊车换什么?  5.我们看着图片来说说他们是怎么换的吧。 (能完整讲述交换这两句)  6.小南和小兰玩的怎么样?(小南和小兰,玩得乐呵呵)  二、学习朗诵绕口令。   1.刚才我们看的其实是一首有趣的绕口令,(适当了解什么是绕口令:为了帮助我们练习发音,把一些读音相近的字放在一起,这样的儿歌叫绕口令)接下来仔细地听我来讲一遍这首绕口令,小耳朵仔细听哦!(教师按绕口令的内容摆放图片,帮助幼儿更好地记忆)  2.教师根据绕口令内容提问,帮助幼儿理解。

  3.你们想不想也来说一说绕口令?那我们看着图片一起来讲绕口令吧!  三、尝试用不同速度学念绕口令,体验绕口令的特点。   1.教师分别用不同的速度念绕口令,请幼儿说说两次朗诵有什么不同?(一次慢一次快)  2.其实绕口令虽然很绕口,但就是要说得又快又准确,才能说明你说得好、本领高。

下面请你们再听我讲一遍,看看我的本领怎么样?!(教师示范用最快的速度念,引起幼儿的讲述兴趣)  3.你们想不想也来尝试一下?(幼儿尝试用较快的速度念绕口令)  4.绕口令要多讲就会说得越来越快,越来越准确,回家后你可以把它教给爸爸妈妈,考考他们,让他们也来和你们比一比,看看谁的本领高,好吗?  教学反思:  幼儿园的孩子理解还是很直观的,如果只是简单的解释,可能大多数的孩子不能很好的理解,那当然是学不会了,如果换种方式可能效果就不一样了。

看到语言区的字,我突然来了灵感,把关键字和图片结合起来效果不知道会好些吗于是,我在第三句小南和赛车的中间加了一个“用”字;在四句小兰的前面加了一个“换”字;在第五句小兰和吊车中间加了一个“用”字;在第六句小南的前面加了一个“换”字。 这一次总算是有进步了,大多孩子都能念出来,虽然念的断断续续,但我也满足了。   回想一下整个活动,自己主观的要求孩子要按老师的方法学习,导致孩子学习的困惑,真有点不应该。 其实我知道孩子才是活动的主人,作为老师我们应该首先考虑到“孩子怎样学才能更容易理解和接受”上,只要方法得当,孩子感兴趣、喜欢,活动才能成功。   小百科:赛车运动赛车运动分为两大类,场地赛车和非场地赛车。 起源距今已有超过100年的历史。

最早的赛车比赛是在城市间的公路上进行的。 本文来源:。

赛车和吊车幼儿园语言教案

首先上台分享的是15级基地班的刘楚煜,现已被北京大学历史学系录取。关于保研,刘楚煜重点强调了平时学习的重要性,在大学学习的过程中,需要阅读大量书籍,多涉猎其他学科,多关注学术前沿动态,多进行学术训练,此外,他还建议同学们多参加一些自己感兴趣的学术会议、训练营,提前准备相关材料,做到有备无患。随后,保研至华中师范大学教育学院课程与教学论方向的付佳琪则结合自己的实际情况为大家分享了支教保研的经验。她为大家介绍了支教保研是什么,有哪些报名条件和限制,强调自身学习积累的重要性,多与老师进行沟通。

友情链接

网站首页 |公司介绍| 产品中心 | 空调通风| 公司资讯 |企业图集 |商盟认证 |联系我们

教育信息化提供的文章均由网友转载于网络,若本站转载中的文章侵犯了您的权益,请与本站管理员联系.
Copyright (C) 2006-2019 www.33588d.com教育信息化-教育研究-教育心理学 All Rights Reserved